超级少年计划
七天培养营

让孩子的优势，
在真实行动中长成能力。

知识学习仍是基础。AI 拓展了获取知识与开展实践的路径，也让孩子更早有机会提出自己的问题，尝试解决它，并创造可以展示的成果。

四个环节，
连成一段成长经历。

从优势定位出发，构建持续兴趣，发展领域才能，在真实问题中创造价值。理论落实为具体的任务条件，学习证据用于检验与调整。

把研究经验，
带入每一次培养。

人工智能、学习科学与教育心理，共同支持培养体系的设计与实施。

研究与培养团队
补充背景

第 1–4 天 · 从发现优势到第一版成果

每天有清楚的任务、具体的产出和一次反馈；第 1、4、7 天形成起点、中期和结营观察节点。

第 5–7 天 · 从验证改进到展示成长

每天有清楚的任务、具体的产出和一次反馈；第 1、4、7 天形成起点、中期和结营观察节点。

同一培养框架，
不同的任务深度。

按年龄、基础与合作能力组织同龄或近龄学习组；每组 3–4 人，每个孩子都有自己的任务和贡献记录。

作品看得见，
成长也有迹可循。

最终作品与草稿、数据、测试和迭代记录一起，说明孩子做了什么、学会了什么。

让作品有依据，
让成长有证据。

学生能够说清问题、关键选择、实际结果与下一步。导师观察、学生自评和同伴反馈分别记录，结合个人前后变化形成描述性判断。

准备好，开启七天的创造。

先认识孩子，再一起探索。填写基本信息和 6 个小问题，帮助老师了解孩子的兴趣、经历与支持需要，预计用时约 3 分钟。